ინტელის ძირითადი კურსი

ტრენინგის  9  დღე                ვისწავლეთ   ბლოგის  შექმნა, მასზე  კომენტარების   წერა.   ვიმუშავეთ   პროექტის   საპრეზენტაციო  შაბლონზე.  ვისაუბრეთ   სწორი   უკუკავშირის  დაწერაზე,    საავტორო    უფლებებზე,  მოსწავლისათვის  მისაცემ   რჩევებზე.                  ტრენინგის  პირველ   დღეს  ვნახეთ   ფილმი,,ხიდი“,    რომელიც  პროექტით   სწავლებაზე  იყო   დაფუძნებული.    ვნახეთ   თუ   როგორ   კარგად  ითვისებენ  მასალას მოსწავლეები   კეთებით   სწავლით  და   როგორ   ეხმარება  მათ    პროექტებით  სწავლება.   ...

ტრენინგის  8 დღე   გავიარეთ   გარდნერის   თეორია,   სპეციალური   საჭიროების   მქონე  ბავშვების  სწავლება.      განვიხილეთ    პროექტის    თითოეული    ნაწილი.      ტრენერი   გვესაუბრა  google  drive-ზე.   ავტვირთეთ  პრეზენტაცია,  მოსწავლის  ნაშრომი. დღევანდელი   დღე  იყო  ძალიან   დატვირთული.

ტრენინგის  7  დღე      განვიხილეთ    ერთმანეთის    ნაშრომები,     ყურადღება   გავამახვილეთ   ერთმანეთის   შეცდომებზე,    დავამყარეთ     უკუკავშირი   და    ვისაუბრეთ   რა    მნიშვნელობა   აქვს უკუკავშირს   მოსწავლის    ნაშრომის    გასაუმჯობესებლად.    ტრენერმა    განიხილა   შეფასების   ყველა   ფორმა   და    ფასილიტაცია. ტრენინგზე    ვიმუშავეთ     პრაქტიკულად.

ტრენინგის   6  დღე მეექვსე   დღეს  გავეცანით    თუ  როგორ  უნდა  დავამატოთ  სლაიდები,   ვისწავლეთ კომენტარების   ბლოგზე  ჩაწერა.   უკუკავშირის   მნიშვნელობა. გავეცანით  მესამე   და   მეოთხე   მოდულს.,      მოსწავლის   ნამუშევრის   შესაქმნელად        საჭირო    მასალა,   კითხვები.    ვიმუშავეთ    პრაქტიკულად.   მსმენელთა    შეკითხვებზე  ამომწურავი    პასუხები    მივიღეთ    ტრენერიდან.

ტრენინგის  5 დღე ტრენერი  გვესაუბრა   ინტერნეტის     გა მოყენებაზე,  არსებულ   ონლაინ   რესიურსებზე, მოგვცა  რჩევები  თუ  როგორ  მოხდება   ინტერნეტ  რესურსების   თანამშრომლობითი გამოყენება  ბავშვებთან.       ტრენინგის    მეხუთე   დღემ   კიდევ  უფრო   დაგვანახა  თუ   როგორს   უნდა  დავეუფლოთ  ინტელის      სასწავლო    პროგრამას.

ტრენინგის   4  დღე გავეცანით   განმსაზღვრელ  და  განმავითარებელ   შეფასების 5 სტრატეგიას.განმავითარებელი  სტრატეგიებია. 1.მოსწავლეთა  წინარე   ცოდნისა     და  საჭიროებების    შეფასების   სტრატეგიები . მეთოდი-ვიცი,მინდა, ვიცოდე.   2.წახალისების,  თვითრეგულირებადი  სწავლისა  და   თანამშრომლობის  უნარის შესაფასებელი  სტრატეგიები. 3.პროგრესის   მორიტორინგის   სტრატეგიები. 4.სტრატეგიები  გაგების,შემოწმებისა და  მეტაშემეცნების  წახალისებისათვის. განსაზღვრელი    შეფასების  სტ. 5.გაგებისა  და  უნარების   დემონსტრირების    სტრატეგიები.